主页（http://www.zhonghuagame.com）：杭城幼儿园频现“空椅子”，小主人们都跑去干嘛了？
对幼升小帮助有多大？校长：收获有，但对成绩影响不大
但是报名当天的火爆场面，她至今印象深刻。“学校没有公布具体报名人数，不过有消息灵通的家长打探到，录取比例起码是1：10。”所以，尽管莹莹一直在同龄孩子中表现得相当出挑，按陈老师的话说，无论学习习惯，还是表演、绘画等特长都相当出色，但莹妈仍没有十足的把握，女儿能被顺利录取，也没好意思告诉陈老师。
可儿就属于这种“被迫”读学前班的情况。她当初在上海读国际幼儿园，读完大班跟爸妈回到杭州，因为年龄不到无法直升小学，所以只能选择去学前班或者是复读一年大班。可妈那时初到杭州，听说朋友小孩在这个学前班待过一年，感觉挺不错，也就懒得再做功课，直接把女儿送去了。
在他看来，家长们送娃进学前班，无非是三个原因：其一，不让孩子输在起跑线上；其二，为了进民办学校；其三，跟风心理。
杭州桃源幼儿园园长陈韫也持类似观点：有些幼儿园大班家长专门送娃去外面上幼小衔接课程，主要原因是周围的人都在读，担心自己娃到小学会跟不上。因为大家都觉得幼儿园不进行技能的训练，以游戏为主，虽然孩子很喜欢，但是家长们认为这与今后的小学生活还是有点不同。在他们看来，孩子一到小学就面临学习压力，所以早点学一点，会保持领先或者不落后。
为啥越来越多的孩子提前离开幼儿园，跑去上学前班？学前班真的对幼升小帮助很大吗？我们先来看看两个故事，一位是正在上学前班的莹莹，一位是已经读小学二年级的过来人可儿。
出乎莹妈意料，这里没有语文课，也不专门教数学，但是提倡阅读，有绘本阅读课，包括英语绘本。据她说，和普通幼儿园比，这里的课程有两点不同。一是多了体育课，课外活动时间比较长，每天的运动量很大；二是有选修课，小朋友可以从中挑选自己喜欢的去上，不同的课安排在不同的教室，有点像大学里的那个走班制。所以莹莹觉得挺新鲜，除了同班同学，还能认识隔壁班的小朋友。而莹妈最满意的是，给女儿上课的不仅是班里的两个老师，还有整个幼儿园的老师。
资深幼儿园园长，浙江省特级教师杨蓉回答得最干脆：“没必要。”持此观点的园长和校长不在少数。
记者采访了杭州各城区幼儿园的老师后发现，空椅子现象已司空见惯。
“学前班”价格不菲 民办学校也纷纷开班
读了三个月学前班，女儿在学习方面的竞争力有没有得到提升，莹妈暂时没看出来。唯一能确定的是，身体素质和抵抗力方面比以前好了，和人的交往的能力也加强了。
前两种情况明显多于第三种。近几年，杭城学前班越来越热，这是主要原因之一。说白了，就是家长希望孩子赢在起跑线，在幼升小阶段抢跑。同时，杭城民办中小学的热度居高不下，个别学校最高录取比例达到1∶20，让爸妈们觉得，不拼不行啊。但是这么早拼，有用吗？
第二种，是打算报读民办小学，要早点做准备。这个就是前文莹莹父母的出发点，只不过他们考虑得更远，为了今后报读民办初中。
浙江在线11月30日讯（浙江在线记者 沈蒙和）年底将近，班里又开始准备明年元旦活动的节目，陈芸（化名）老师却发现小朋友不够用，她的目光落在不远处一张小椅子上，空荡荡的，之前的小主人是莹莹（化名），那个每回幼儿园演出都当主角的小明星。
有同样想法的不止莹妈一人——给莹莹报名学前班前，全家召开过家庭会议，结果全票通过，意见相当统一：一年后能进民办小学最好，万一不成，读公办小学继续努力。
昨天，记者联系上了莹莹的妈妈。
比这些全日制学前班更受欢迎的，是一些培训机构推出的幼小衔接课程，按家长话说，就是“业余制学前班”。这种学前班的授课时间一般是在双休日，或者周一到周五晚上。
和报名普通幼儿园不同，报名这个学前班，除了家长要填写报名表，莹莹也要独自面对重重考验，包括回答问题和做一系列任务。“像看图说话等等，还有一些考察小朋友逻辑思维的问题和任务。”因为都是莹莹转述，而且时隔大半年，莹妈只能说个大概。
长江实验小学校长丁杭缨与她的想法不谋而合，“每件事都不是绝对的。对于有一些比较弱的孩子，包括学习习惯、自律性等偏弱，平时动作就比较慢，跟不上节奏的，去幼小衔接过渡未尝不可。还得看幼小衔接班教什么，教拼音、数学肯定没必要，但教生活和学习习惯、自理能力等等，未必不好。”
