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如皋经济技术开发区实验小学：游戏，让学习更美好 来源: 南通市教育局 发布时间：2019-04-25 字体：[ ]
4月22日下午，为期一周的江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目调研指导活动在全省各大市拉开帷幕。如皋经济技术开发区实验小学作为南通地区“省级调研”第一站，迎来了江苏省教育学会副会长叶水涛任组长、南京师范大学教授顾雪英任副组长的省调研组专家一行8人，南通市教育科学研究院理论科科长、前瞻性项目负责人周荣斌以及项目组主要成员等出席了本次活动。
进入校园，“目浴阳光 快乐成长”学生十岁成长仪式深深吸引专家组一行，他们情不自禁地走入现场，学生、家长共同参与的亲子游戏“孩子猜妈妈”“爸爸找孩子”“互换信件阅读”让专家们为之感动；“护眼”猜谜游戏、诗歌朗诵、歌舞表演以及丰富多样的班级游戏让专家们为之震撼。游戏融入生活，儿童快乐成长，家校共育，走向共慧。
接着，专家组听取了南通市教育局基教处卢志华副处长关于南通市“省前瞻性项目”建设的专题报告，报告从建立机制、优化方案、高位指导、定点跟踪、全面覆盖、解决短板等方面介绍南通经验，赢得专家的一致好评。
项目主要负责人、特级教师、安定小学校长李继东作专题汇报《游戏，让学习更美好》，报告从项目背景、项目概述、项目实施、项目成效、项目经费、项目打算等六个方面进行了详细解读。重点阐述如何破解教学难题、回应人性诉求，诠释课程“游戏育人、和谐发展”核心理念，详细介绍学科类、活动类、物型类游戏课程的开发内容、实施策略，深度剖析游戏课堂范式建构，全景展现系列游戏活动和游戏环境，同时提出“让游戏成为儿童的学习方式、生活方式和应然方式”,最后从课程内容呈现的文本化、实施手段的信息化、评价方式的多元化等方面展望愿景。
特级教师、项目实验学校校长章小英带领专家组参观校园：游戏群雕“老鹰捉小鸡”“众人拔萝卜”寓意守护儿童天性，让儿童自由成长；童话林里，石球彩绘、玩具点缀，让儿童在童话天地和游戏世界中张开想象的翅膀；居月桥畔，绿树掩映；知春亭里，读书吟诗；更有南通市第一家“儿童攀岩馆”、笼式足球场、儿童剧院、共慧秀场、特殊教育资源教室、木偶工作坊、美术教师工作坊、音乐教师工作坊......专家组对该校的游戏育人环境高度称赞，一致肯定相关主管部门对项目的积极投入和大力支持。
专家组还仔细查阅了项目组几年来的实验资料，重点了解游戏课程开发、实施情况，《操作手册》、如皋教育网20多期“游戏节”系列报道、《游戏教学》校本教材、校刊《开研之路》游戏教育系列专辑、各年级游戏教学督导专题报告、3部出版专著、3部游戏作品集、10多篇核心期刊发表和人大复印资料收录的论文......丰富的研究资料、有力的数据比析给专家组留下深刻印象。
专家组充分肯定该校项目选题贴切，管理有方，目标明确，思路清晰，措施有力。叶8会长认为，这个项目本身很有意义、研究也具有价值和意义，理论比较前瞻、研究比较深入、活动比较多元、成果比较丰富，并能追求“思想的深度”，可以持续的做；顾教授认为，项目定位准确，注重当下、未来相结合，思想、实践相结合，国内、国外相融合，内容有体系，形式多元、成效显著。专家们还对游戏无处不在、游戏涵养品质的校园生态，对指向“儿童本质回归”让学生“会玩、会学习、会生活”的发展质态，对开发游戏为未来蓄力、建构范式实施学科游戏、编印系列校刊出版专著的研究状态，均给予高度评价。同时，专家们也从紧扣核心理念、贯穿核心价值观，游戏促进儿童心理发展指标体系建立、课程主线再丰富以及国家课程、游戏课程关系协调等方面提出了中肯的建议，为今后的研究指明方向。
卢志华对专家组一行表示衷心的感谢，专家们对儿童发展理念的诠释和游戏课程建设的深度指导，让大家真正感受到“游戏项目”生长空间无限。学校负责人、项目主持人均表示，专家们上位的指导和中肯的建议，让项目组明确了今后的努力方向，将会更加专心、更有深度地开展研究，让课程更有生命，让儿童更为生动，让教育更加深远。（洪建林）
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