书记、市长为何向教师送这两本书

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深圳昨天举行了庆祝第三十个教师节大会，市委书记王荣、市长许勤等市领导向优秀校长和优秀教师代表赠书《第三次工业革命》与《课堂的革命》。在被视为全面深化改革元年的2014年教师节，这两本赠书的寓意不言而喻。

《第三次工业革命》描绘了一幅宏伟蓝图：数以亿计的人们将在自己家里、办公室里、工厂里生产出自己的绿色能源，并在“能源互联网”上与大家分享，这就好像现在我们在网上发布、分享消息一样。作者敏锐地发现，历史上数次重大的经济革命都是在新的通讯技术和新的能源系统结合之际发生的。《课堂的革命》则力图为读者展示一个学生从只会“听话”到学会“说话”的自主学习的课堂，一个学生从厌学变成乐学、从自闭变成积极合作、从虚拟网络游戏世界自觉回到现实人生世界、从个体人变成社会人的课堂，给读者以思考和启发。两本书虽然涉及内容殊异，但却共同指向一个核心议题——变革。

没错，这是一个大变革的时代。而在中国，将改革全面推向深入则成为各界戮力的方向。具体到教育领域，国务院近日发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，作为恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革，这一实施意见重磅推出，亦映射出深化改革力度和决心。

邓小平曾经谈到，“国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。”这些年来，我国在发展教育事业方面取得了一定成绩，譬如高等教育普及率较之从前大为攀升，但若论及“质”，诸如“钱学森之问”等依然令人尴尬。也因此，在教育方面寻求更大突破是中国改革必须直面的问题。

深圳是中国改革开放的试验田，但在教育尤其是高等教育方面，其发展同城市整体水平尚有一定距离。尽管已有南科大探路在先，港中大（深圳）开始正式招生，近期清华—伯克利深圳学院等建设亦将正式启动，但总体而言，深圳要以改革先行者的姿态在教育领域为全国贡献更多经验，仍须有更大作为。即使从深圳自身发展的角度出发，唯有教育领域的变革和勃兴，才能为城市可持续发展提供不竭的动力。

适逢教师节，我们当然要将最美好的祝福献给辛勤的园丁，而在这个特别的日子里，静静思考深圳教育未来改革的路径，同样意义非常。从这个意义上讲，《第三次工业革命》与《课堂的革命》作为教师节的礼物再合适不过。

在深圳这样一个年轻的先锋城市，教育理念和教育方式完全可以超前一些。已有部分学校在此方面做了一些有益探索，譬如：深圳明德实验学校就实行理事会领导下的校长负责制；当社会热议“扶不扶”话题之时，蛇口学校与蛇口人民医院迅速启动自救互救进校园计划，将基础急救知识列为学生必修课程；而前不久，深圳中学举办“校园流浪猫处置办法听证会”，也赢得各方赞誉。某种意义上，这些都是新时期深圳教育改革的新气象。

中国教育改革自然离不开顶层设计，但深圳完全可以高举“特”字大旗，勇于突破。我们期待《第三次工业革命》与《课堂的革命》能成为深圳教育改革的催化剂，也希望深圳的教育工作者能从中“读懂”改革的真意。最后，在这个温馨的日子里，真诚地祝愿每一位老师节日快乐！

适逢教师节，我们当然要将最美好的祝福献给辛勤的园丁，而在这个特别的日子里，静静思考深圳教育未来改革的路径，同样意义非常。从这个意义上讲，《第三次工业革命》与《课堂的革命》作为教师节的礼物再合适不过